La nouvelle activité Montessori du jour consiste à créer le « Yaourtophone », un talkie-walkie fait à base de pots de yaourt. Elle est très simple à réaliser et vous aurez uniquement besoin d’objets que vous pouvez trouver facilement dans votre maison.
Vous pouvez aussi prolonger l'expérience de la pédagogie active avec une nounou Montessori à domicile.
Et n'hésitez pas à consulter nos autres activités Montessori.
1- Matériel nécessaire
Afin de débuter l’activité Montessori, munissez vous d’abord de deux pots de yaourts vides en plastiques, de la ficelle de cuisine et une aiguille ou une paire de ciseaux.
2- But et âge visé
Cette activité Montessori vise les enfants à partir de l’âge de 6 ans. Le but direct de cette activité Montessori est d’attirer l’attention de votre enfant sur le phénomène physique des ondes et du son. Les buts indirects de cette activité Montessori sont très nombreux et variés, elle permettra de construire l’intelligence de votre enfant, de développer son mouvement volontaire, d’améliorer sa concentration et de l’introduire aux sciences.
3- Comment procéder ?
Pour débuter cette activité Montessori, commencez par réunir le matériel puis invitez l’enfant à « téléphoner ». Invitez-le à prendre un des deux pots. Percez vous-même un trou grâce à la pointe de l’aiguille ou avec la pointe des ciseaux. Faire de même avec le deuxième pot.
Prenez ensuite 3 à 4 mètres de ficelle au moins en fonction de la taille de la pièce où vous faites l’activité Montessori. Faites passer le fil dans un des trous, et faites 1 ou 2 nœuds à son extrémité. Enfilez ensuite le 2ème pot de yaourt à l’autre extrémité et faites un nœud au bout de la ficelle.
Proposez alors à votre enfant d’aller dérouler la corde jusqu’à un bout de la pièce (la plus grande possible, donc souvent le salon !). Placez chacun le pot sur votre oreille, tendez bien le fil puis commencez à vous parler (chacun votre tour).
Ensuite, invitez votre enfant à ranger, trouvez ensemble une jolie boite de rangement pour le « Yaourtophone ». Précisez bien à votre enfant qu’il pourra le reprendre quand il veut, même quand vous n’êtes pas là, du moment qu’il y a un autre interlocuteur au bout.
Pour plus de détails, n’hésitez pas à regarder la vidéo à la fin de l’article, vous y trouverez une démonstration de l’exercice afin de vous éclairer davantage sur les démarches à suivre pour réaliser cette activité Montessori.
4- Pour aller plus loin dans l’exercice
Pensez à bien insister sur la notion de je parle OU j’écoute : cela permet à votre enfant de comprendre les concepts de respect, d’écoute et de patience.
Pour les plus grands, vous pouvez expliquer comment cela fonctionne :
« Le son c’est de l’air qui bouge très vite : on dit qu’il vibre. Quand tu parles, l’air fait à son tour vibrer le pot à coter de lui. Puis le pot fait vibrer la ficelle, qui fait vibrer le deuxième pot. Et ce pot-là fait vibrer l’air. Voilà pourquoi cela créer le même son près de l’oreille de ton frère/sœur/ami ».
